В рамках реализации мероприятий по развитию инклюзивного образования в ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической медицинской и социальной помощи» 5 декабря 2018 года состоялась IV региональная межведомственная научно-практическая конференция «Координация и повышение эффективности взаимодействия государственных структур, общественных организаций по обучению и социальной включенности детей с особыми образовательными потребностями».
    К участию в конференции приглашены руководящие и педагогические работники образовательных учреждений Мурманской области, реализующих инклюзивную практику, специалисты учреждений здравоохранения и социальной защиты, члены общественных некоммерческих организаций, представители родительской общественности.
   Конференция – это хороший, своевременный способ обсудить и проанализировать накопившийся  положительный и отрицательный опыт, выделить достижения и недостатки, обозначить зоны внимания и дальнейшего роста. Особенно актуально это сейчас, когда на всех уровнях происходит реформа российского образования в сфере инклюзивного образования детей  с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обеспечения  равных возможностей  получения образования, когда задачи по раннему выявлению детей с особенностями в развитии обозначены как приоритетные в ряде федеральных документов.
   Цели конференции:
- систематизация научного поиска и практического опыта развития инклюзивного образования на всех уровнях образовательной  системы Мурманской области;
- создание условий  для применения  и передачи  лучших инклюзивных практик в образовании;
- вовлечение  большого числа представителей педагогического сообщества в процесс выработки решений по развитию инклюзивного образования в регионе.
   В конференции приняли участие и специалисты из Ковдора. В частности, руководитель МАДОУ № 5 «Теремок»,  А.Л. Чепенко выступила с сообщением на тему: «Межведомственное  взаимодействие в системе ранней помощи».   Участники конференции обратили внимание на необходимость комплексного системного подхода в решении  проблем построения инклюзивной  образовательной вертикали – от включения в образовательную  среду детей раннего  возраста до получения основного общего образования.                                         
   В ходе обсуждения  широкого круга вопросов по организации инклюзивного образования в Мурманской области  участники  конференции  отметили положительные тенденции, а именно:  в регионе увеличивается количество  обучающихся  в системе инклюзивного образования; в образовательных организациях  создаются  специальные  образовательные  условия в соответствии  с актуальными и потенциальными  ресурсными  возможностями  детей с ОВЗ и инвалидностью; формируется опыт  уникальных организаций-ресурсных учебно-методических центров по сопровождению инклюзивного образования.
   Для всех участников конференции была прекрасная возможность совместно обсудить пути решения  актуальных проблем развития инклюзивного  образования и определить  направления  совместной практической деятельности в ближайшем будущем.